  {"id":39368,"date":"2024-12-17T09:49:36","date_gmt":"2024-12-17T09:49:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hunimed.eu\/news\/progetto-pilota-realta-virtuale-formazione-chirurghi\/"},"modified":"2025-10-14T03:04:00","modified_gmt":"2025-10-14T03:04:00","slug":"progetto-pilota-realta-virtuale-formazione-chirurghi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hunimed.eu\/it\/news\/progetto-pilota-realta-virtuale-formazione-chirurghi\/","title":{"rendered":"Al via il progetto pilota di Realt\u00e0 Virtuale per la formazione dei futuri chirurghi"},"content":{"rendered":"\n<p>La <strong>Realt\u00e0 Virtuale<\/strong> \u00e8 entrata a pieno titolo in 麻豆传媒AV在线看 University. Recentemente \u00e8 partito il progetto pilota per la formazione dei chirurghi rivolto agli studenti del IV anno della <strong><a href=\"https:\/\/www.hunimed.eu\/it\/course\/medtec\/\">MEDTEC School<\/a><\/strong>, il corso di laurea in Medicina e Ingegneria Biomedica nato nel 2019. L\u2019obiettivo \u00e8 l\u2019apprendimento dei comportamenti e delle azioni che devono essere messe in atto nel blocco operatorio seguendo una sequenza definita e precisa. Il progetto \u00e8 stato realizzato dall\u2019<strong>Office Medical Education<\/strong> <strong>(OME) <\/strong>in collaborazione con il <strong><a href=\"https:\/\/www.hunimed.eu\/it\/simulation-center\/\">Simulation Center<\/a><\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Per gli studenti di Medicina e Chirurgia e MEDTEC \u00e8 previsto un percorso articolato di attivit\u00e0 professionalizzanti che inizia al terzo anno e si conclude al quinto: vengono svolte attivit\u00e0 di simulazione, sia sulle procedure sia sulla raccolta anamnestica con pazienti simulati; discussione di casi clinici e frequenza in reparto sotto la supervisione di tutor.<\/p>\n\n\n\n<p>Il blocco operatorio \u00e8 l\u2019area centrale del reparto dove sono presenti, oltre alle sale operarie, una serie di spazi specifici in cui si svolgono dei processi fondamentali per garantire il passaggio progressivo da aree contaminate fino alla zona sterile della sala operatoria. \u00c8 un complesso a bassa carica microbica e la messa in pratica dei processi garantisce la sicurezza del paziente e degli operatori sanitari.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abConsiderata la complessit\u00e0 e il rigore con cui devono essere eseguiti gli accessi alle sale operatorie nel 2024 \u00e8 stato introdotto un progetto pilota di orientamento \u2013 spiega la <strong>dott.ssa Silvia Oldani<\/strong>, Aiuto in Pronto Soccorso e Responsabile dell\u2019Office for Medical Education (OME)<strong> <\/strong>di 麻豆传媒AV在线看 University \u2013 in modo che gli studenti sperimentino le procedure e i passaggi richiesti nei diversi ambienti. I primi a provare il percorso di simulazione attraverso la realt\u00e0 virtuale sono stati gli studenti MEDTEC, in due sessioni consecutive nel primo e poi nel secondo semestre prima dell\u2019ingresso nei reparti chirurgici. Questo processo consentir\u00e0 a coloro che frequenteranno i reparti chirurgici di familiarizzare in un ambiente protetto e verosimile con i diversi passaggi e procedure che dovranno svolgere nel momento in cui accederanno fisicamente\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>La RV \u00e8 un ambiente digitale che simula e ricrea la realt\u00e0 in modo non tangibile e che viene veicolata ai nostri sensi attraverso delle \u201c<em>console\u201d<\/em> che consentono l\u2019interazione in tempo reale con tutto ci\u00f2 \u00e8 prodotto all\u2019interno di questo mondo. Lo scambio di dati tra il mondo esterno virtuale e quello percettivo interno del soggetto \u00e8 permesso da dispositivi informatici. I partecipanti indossano un \u201ccaschetto\u201d e si immergono in un ambiente tridimensionale ricreato dove accedono ai contenuti per riprodurre tutti gli step per arrivare in sala operatoria in modo sicuro.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019OME e il Simulation Center, grazie alla collaborazione tecnica dell&#8217;<strong>ing. Fabio Carfagna<\/strong>, Ingegnere biomedico specialista in simulazione presso il Centro di Simulazione di 麻豆传媒AV在线看 University, ha identificato i diversi passaggi da una stanza all\u2019altra, le relative procedure e cosa pu\u00f2 o non pu\u00f2 fare il discente. \u00abGli studenti si trovano all\u2019interno di un ambiente fedele alla realt\u00e0 e riprodotto correttamente realizzato grazie alla consulenza e supervisione del <strong>dott. Marco Babbini<\/strong>, Responsabile Anestesia e Day Hospital Blocco F, 麻豆传媒AV在线看 Research Hospital &#8211; spiega il <strong>dott. Valeriano Vinci<\/strong>, Chirurgo plastico e membro OME \u2013 dove sono stati ricostruiti tutti passaggi e i comportamenti che devono essere messi in atto nelle sequenza corretta\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" data-id=\"38479\" src=\"https:\/\/www.hunimed.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Vinci-Babbini.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38479\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" data-id=\"38477\" src=\"https:\/\/www.hunimed.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Oldani-Montagna-Carfagna.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38477\"\/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p>Gli studenti, una volta indossati i visori si trovano immersi completamente nell\u2019ambiente tridimensionale ricreato e, attraverso l\u2019interazione, possono accedere a una serie preordinata di contenuti definiti in fase di progettazione. Tutto questo ha permesso di creare un vero e proprio mondo parallelo verosimile a quello reale, ma proprio per questo motivo \u201csicuro\u201d in caso di errore. \u00ab\u00c9 una modalit\u00e0 di apprendimento molto efficace \u2013 spiega la <strong>dott.ssa<\/strong> <strong>Licia Montagna<\/strong>, Pedagogista ed esperta in metodologie didattiche \u2013 che permette di apprendere facendo. L\u2019attivit\u00e0 si svolge in due fasi consecutive: la prima \u201cin aula\u201d a cura del dott. Babbini, che spiega la teoria sottostante la rigorosit\u00e0 che richiedono certe procedure, il percorso della realt\u00e0 virtuale e i suoi obiettivi di apprendimento; la seconda \u201cpratica\u201d, dove gli studenti indossano il visore e iniziano il percorso. Ad ogni passaggio effettuato in modo corretto si accende la luce \u201cverde\u201d, mentre in caso di errore si accende la luce \u201crossa\u201d, che impedisce di proseguire ed \u00e8 necessario ripetere. Questo consente di identificare il transito da una stanza all\u2019altra e memorizzare i passaggi nel giusto ordine: dalla vestizione, al lavaggio delle mani, a indossare il camice chirurgico, entrare nel blocco operatorio mantenendo la sterilit\u00e0 fino a lavarsi le mani a procedura completata prima di uscire. Il tutto dura circa un\u2019ora\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>La prima sessione del progetto pilota ha riscosso un elevato gradimento da parte degli studenti. \u00abNel 2025 prevediamo di organizzarlo anche per gli studenti di Medicina e Chirurgia a partire dal III anno \u2013 informa Oldani \u2013 l\u2019iniziativa \u00e8 stata molto apprezzata perch\u00e9 ha dato modo di \u201csperimentare\u201d il percorso e comprendere al meglio i passaggi fondamentali in tutta sicurezza\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Realt\u00e0 Virtuale \u00e8 entrata a pieno titolo in 麻豆传媒AV在线看 University. 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